2024年校园网络规划建设 篇1
构建智慧校园，需要考虑学生和老师的基本生活，要保障他们的生活品质，而保障生活品质的最重要的一点就是保证他们的一日三餐吃的好、安全、效率、个性化、营养。以高校为例，目前全国高校食堂有9000多家，每天有3000万师生需要到食堂吃饭。初中和高中阶段，也有4500万师生。可见，每年每天有七八千万人需要到学校食堂就餐。通常情况下，人们在讨论校园场景创新的时候，食堂很容易被忽略，但它却是个非常重要的场景，因为在食堂就餐属于高频次消费，涉及到广大师生的安全健康，以及学校的安全管理。随着科技的发展，人工智能、大数据等新技术逐渐走进校园，那么，学校食堂在这方面都应用了哪些黑科技呢?满客宝通过四个“bian”为现场观众介绍了科技是如何为校园团餐赋能，以及智慧食堂为传统校园带来的改变。
第一个“变”，变化。
校园消费升级趋势推动了整个校园团餐的升级——从过去80年代的“追求吃饱”到现在“追求吃好”。整个高校食堂的经营业态、结算方式、管理模式也发生了重大的改变。结算方式从传统的饭票到一卡通，再到今天我们推出的移动扫脸支付，学生不需要刷卡只需要刷脸就可以吃饭了。管理模式也随着技术的变革从最早的手工记账、到电脑的普及、到我们信息化的使用，移动支付、ERP、大数据带来了翻天覆地的变化。
第二个“辩”，思辩。
校园团餐各方面临什么样的挑战和机遇?对于校方来说，他们最关注的是师生的满意度、食品营养、安全和浪费问题;而用户(广大师生)关注的是菜品、用餐效率的问题;对于档口来说，他是团餐经营者，关心的是收入成本、坪效利润。显然，传统扣费、无法显示消费数据的饭卡无法解决他们的难题。这就需要思辨，考虑各方利益来实现技术升级，改造传统食堂消费场景，实现与用户、菜品、原材料供应的链接，打通消费者到数据端，形成一套完整的智慧食堂解决方案。
第三个“便”，便利。
众多的新技术，为团餐带来哪些便利? 移动支付、人脸支付的校园新技术升级正在改变消费者的就餐流程，大数据提升了购买体验，人工智能、VR/AR等新技术的应用，将为团餐业带来更多变革。相比一卡通易忘记带或者卡丢失的短板，移动支付带给消费者带来的相当大的方便。对食堂管理者来说，售卖效率明显提升，移动端对账、经营分析、菜品管理都有据可循。
第四个“遍”，遍布。
智慧食堂解决方案是通过EPR管理、智能硬件、移动支付和服务体系四大部分，覆盖食堂档口支付环节和食堂后台管理，未来将拓展到食堂进销存管理、后厨制作自动化、前端消费者自助打饭以及外卖、预点餐等环节，让团餐生意更容易。
2024年校园网络规划建设 篇2
在Internet以惊人的速度席卷全球之际，校园网成为电脑网络中的一个重要组成部分。所谓校园网就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互通信，以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。提供丰富的教育教学信息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对成本低和传输速率高等优点；它的低层协议较简单，控制选择等问题大大简化，因而又具有组网简单、易于实现的特点。校园网的功能作用主要体现在以下四个方面。
（1）信息传递。
这是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间传递各种信息，使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。在校务部门建立网络服务器，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进行综合管理。
（2）资源共享。
①信息资源共享。通过接入DDN或ISDN，很容易将校园网连接到Internet,这样，网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源，而且可以享受网络服务器上的相关数据及Internet网上取之不尽，用之不竭的巨大信息资源，校园网在教学活动中的作用也将成倍地增强。
②硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现故障，它的任务就由网络中其他电脑代而为之，当网络中的某台电脑负担过重时，网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。
（3）方便教学。
网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环境。
二、对中小学校园网建设的思考
面对校园网络蕴涵的巨大教育价值及各种功能作用，有不少条件较好的中小学开始或正在制定规划，以Internet模式建立自己的校园网。但是，由于技术和资金的原因，存在着各种各样的问题。笔者认为，中小学校园网的规划和建设应注意以下一些问题：
（1）规划应着眼长远。
校园网不是一个孤立的单元，它的规划应与学校的信息化、现代化管理和师资培训应紧密相连，形成一个有机的整体，这就需要建设者从全局出发，综合地考虑整个网络的规划。
（2）建设应切合实际。
Internet是一项仍在高速发展中的复杂技术，除了确实具备条件（资金、人员和软件环境等）的学校外，校园网一般不应盲目追求设备先进、一步到位，不能忽视建设软环境和培养专业人员。应立足于学校的现有设备，从学校的优势项目出发，集中力量，重点开发一些紧迫课题并充分利用Internet网上已经较成熟的教育资源，以点带面，不断积累，逐步发展为规模网络，形成具有自己特色的校园网络系统。
（3）组网应厉行节约。
中小学的教育资金紧张，这是众所周知，普遍存在的情况，网络的建设者应以高度的责任心，充分利用现有的软硬件设备，尽量做到以最经济的投入，得到最大的效益。